azmnX

مباحث پرتکرار علوم اجتماعی کنکور علوم انسانی

۹۰ سؤال علوم اجتماعی از ۷ نوبت کنکور (دی ۱۴۰۱، تیر ۱۴۰۲، اردیبهشت ۱۴۰۳، تیر ۱۴۰۳، اردیبهشت ۱۴۰۴، تیر ۱۴۰۴، مرداد ۱۴۰۵). پرتکرارترین مبحث: کنش و جهان اجتماعی با ۲۷ سؤال. هر چه مبحثی در نوبت‌های بیشتری آمده باشد، احتمال آمدنش در کنکور بعد بیشتر است.

مبحثسؤالنوبت‌هادی ۱۴۰۱تیر ۱۴۰۲اردیبهشت ۱۴۰۳تیر ۱۴۰۳اردیبهشت ۱۴۰۴تیر ۱۴۰۴مرداد ۱۴۰۵
کنش و جهان اجتماعیسطح سخت
چه چیزهایی پرسیده شده؟
  • تطبیق گزاره‌ها با دیدگاه‌های تبیینی، تفسیری و انتقادی (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۵۴)
  • تفاوت فایده علوم اجتماعی و نظم اجتماعی (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۵۵)
  • تطبیق رویکردهای جامعه‌شناسی با ویژگی و نقطه قوت آنها (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۵۶)
  • انتقاد وارد بر جامعه‌شناسی تبیینی (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۵۸)
  • پاسخ مرکب درباره روش تصمیم‌گیری، دمکراسی و فارابی (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۵۹)
  • ارتباط عبارت‌ها با رویکردهای تبیینی، انتقادی و تفسیری علوم اجتماعی (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۵۶)
  • تطبیق رویکردهای تفسیری، انتقادی و تبیینی با ویژگی‌ها و هدف هر یک (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۵۸)
  • ترکیب پرسش‌های متنوع درباره اندیشمندان، نظریه‌ها و روش‌های علم اجتماعی (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۵۹)
  • داوری درستی چند گزاره درباره انسداد اجتماعی، جهان‌های اجتماعی و فرهنگ‌ها (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۶۵)
  • تطبیق دیدگاه‌ها و نظریه‌ها با اندیشمندان علوم اجتماعی و اسلامی (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۵۵)
  • ارتباط نمونه‌های پژوهشی با رویکرد جامعه‌شناسی تبیینی، تفسیری و انتقادی (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۵۹)
  • ارتباط مفاهیم با انواع جامعه‌شناسی تبیینی، تفسیری و انتقادی (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۶۳)
  • تمایز عقل به معنای خاص، انتقادی و عام در کاربرد و کارکرد (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۶۴)
  • یافتن عبارت‌های نادرست درباره قدرت، روشنگری، رقابت و امنیت و تحرک اجتماعی (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۶۵)
  • تطبیق پیامدهای کنش افراطی در فضای مجازی با انواع پیامد (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۵۱)
  • دلیل اهمیت علوم اجتماعی نسبت به علوم طبیعی (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۵۷)
  • درستی گزاره‌ها درباره تعریف و ویژگی‌های پدیده اجتماعی (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۵۱)
  • تطبیق نظریه‌ها با رویکردهای تبیینی، تفسیری و انتقادی در بررسی مسئله (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۵۷)
  • تطبیق عبارات با جدول رویکردهای جامعه‌شناسی (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۵۸)
  • پاسخ به پرسش‌های مربوط به سیاست هویت و دانش اجتماعی (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۵۹)
  • تطبیق انتقادات و بازگشت دعاوی با رویکردهای جامعه‌شناسی (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۶۰)
  • تعیین روش و رویکرد مطالعه فرهنگ، جامعه و ماکس وبر (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۶۳)
  • تطبیق عبارات با موضوعات رویکرد جامعه‌شناسی و سکولاریسم (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۶۵)
  • بازشناسی مفاهیم جامعه‌شناختی در یک موقعیت روزمره (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۵۲)
  • شمارش گزاره‌های درست درباره انواع شناخت حسی، عقلی و شهودی (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۵۴)
  • استدلال درباره نیاز جوامع به افزایش ابزارهای نظارتی و کنترلی (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۵۶)
  • پیامد قطع ارتباط دانش عمومی و دانش علمی (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۵۷)
۲۷۶ از ۷·۵۴۵۲۷۴
جهان متجدد و غربسطح سخت
چه چیزهایی پرسیده شده؟
  • تطبیق دیدگاه‌ها با اندیشمندان کلاسیک و مسلمان (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۶۱)
  • پاسخ‌های مرکب درباره نظام اجتماعی و جهان نوین (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۶۲)
  • تطبیق عبارات با دوران، جامعه و فرهنگ جهان نو (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۶۳)
  • تطبیق عبارات با موضوعات سلطه، آسیب اجتماعی و هویت (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۶۴)
  • پاسخ مرکب درباره زوال عقلانیت و رویکردها و نظم نوین (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۶۵)
  • بحران معرفتی فرهنگ غرب از نظر زمان، چگونگی و نتیجه (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۵۵)
  • ویژگی‌های جهان متجدد در برابر جهان فرهنگی و اجتماعی به ترتیب (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۵۱)
  • پاسخ چند پرسش درباره روش گروه‌های مسلط، هویت جهان اجتماعی و جنگ سرد (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۵۷)
  • تطبیق مطالب درباره عقب‌ماندگی، پدیده‌های اجتماعی و جنگ سرد (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۵۸)
  • دیدگاه متفکران درباره شکل‌گیری دوران پسامدرن (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۵۲)
  • شمارش گزاره‌های درست درباره امپریالیسم فرهنگی و استعمار (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۵۴)
  • شیوه مدیریت انتقال فرهنگ توسط غرب در پروسه استعمار (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۵۵)
  • ارتباط رویدادهای تاریخی جهان معاصر با موضوعات اجتماعی (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۵۶)
  • پاسخ به پرسش‌های ترکیبی درباره استعمار و نابرابری اجتماعی (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۶۴)
  • تطبیق مفاهیم استعمار نو و استبداد با ویژگی‌های توضیح‌داده‌شده (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۵۲)
  • تفاوت جامعه جهانی پیش از ظهور غرب جدید با دوره بعد (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۵۳)
  • تحولات فرهنگی نظام نوین جهانی در برابر جوامع غیرغربی (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۵۴)
  • پاسخ به پرسش‌های مربوط به پیامد دور شدن نظام سیاسی از ارزش‌ها و روشنگری (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۵۶)
  • ارزیابی درستی دو بخش عبارات درباره حقیقت، قانون و جهانی‌شدن (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۶۴)
  • پاسخ‌گویی به چند پرسش درباره فراماسونری و اهداف آن (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۵۵)
  • توضیح زمان و چگونگی پیدایش افول سکولاریسم و بحران معنویت (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۶۳)
  • پاسخ به پرسش‌های آپارتاید، تعهد فرهنگ و جهان دوقطبی (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۶۵)
۲۲۶ از ۷·۵۱۳۵۵۳
فرهنگ و هویتسطح متوسط
چه چیزهایی پرسیده شده؟
  • بررسی درستی عبارات درباره هویت و جهان اجتماعی (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۵۱)
  • شناخت پیامدهای تعامل جهان‌های اجتماعی و فرهنگی (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۵۲)
  • تطبیق حالات جامعه جهانی با پیامدهای هر حالت در جدول (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۵۳)
  • ویژگی‌های فرهنگ در نگاه جامعه‌شناسان و مستشرقان (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۵۷)
  • ارتباط هویت فرهنگی با هویت اجتماعی جهان اجتماعی و شکل‌گیری آن (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۵۱)
  • تطبیق مفاهیم تغییر فرهنگی، تعارض و بحران هویت با شرح متن (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۵۲)
  • شناخت موضوع پیمان بین‌المللی صلح و پیامد پذیرش تفاوت‌ها در فرهنگ جهانی (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۵۴)
  • تلفیق چند پرسش درباره دانش عمومی و علمی، شرط داوری و انتقادات به فرهنگ غرب (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۶۱)
  • تحلیل یک بحران معاصر هویتی و مفاهیم علوم اجتماعی مربوط به آن (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۶۳)
  • داوری گزاره‌ها درباره گستره جغرافیایی و تداوم تاریخی فرهنگ‌های مختلف (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۵۲)
  • ارزش‌های اجتماعی در قلمرو حقیقی، آرمانی و واقعی و پیدایش و دوام آن‌ها (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۵۴)
  • عوارض فضای مجازی برای کاربران با وجود به‌روز بودن (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۶۱)
  • توالی علّی نقش جمعیت در بسط هویت جهان اجتماعی (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۵۳)
  • پاسخ‌دهی به چند پرسش درباره هویت، جهان اجتماعی و جامعه‌شناسی (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۶۱)
  • ارتباط جنبش‌های اعتراضی با موضوعات سیاست هویت و اصلاح دینی (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۶۲)
  • تشخیص عبارت نادرست درباره جامعه جهانی و جهان اجتماعی (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۵۵)
  • شناخت ویژگی‌های هویتی نقش‌ها در نمونه‌های داده‌شده (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۶۱)
  • تشخیص درستی و نادرستی عبارات درباره جهان‌های اجتماعی و جهان‌شناسی (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۵۹)
  • پاسخ به پرسش‌های مرتبط درباره فهم زندگی اجتماعی و قلمروها (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۶۰)
  • تبیین ابعاد اجتماعی، سیاسی و فرهنگی در مدل تکثرگرا (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۶۱)
۲۰۶ از ۷·۴۵۳۳۲۳
قدرت و سیاستسطح متوسط
چه چیزهایی پرسیده شده؟
  • یافتن عبارت نادرست درباره قدرت و انحراف اجتماعی (تیر ۱۴۰۲، سؤال ۶۰)
  • تطبیق انواع حکومت در دسته‌بندی فارابی بر پایه شمار حاکمان و انسان‌محوری (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۵۳)
  • مقایسه نگرش به قدرت در گذشته و قرون اخیر (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۵۷)
  • مفهوم یکپارچگی نظام و پیامدهای حکومت روشنفکران و وفاداری به ارزش‌ها (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۶۴)
  • تکمیل جدول منابع قدرت، ابزار اعمال قدرت و ارزش‌های اجتماعی (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۵۶)
  • ابعاد اصلی سیاست، چالش هویت فرهنگی و شکل‌گیری جریان روشنفکران (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۶۰)
  • تطبیق آرای معلمان با قشربندی اجتماعی و عدالت اجتماعی (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۶۲)
  • چرایی ناتوانی رویکرد تفسیری در داوری درباره قدرت و ارزش‌ها (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۵۸)
  • ماهیت قدرت و رابطه آن با سیاست و رویکردهای بررسی (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۵۹)
  • تطبیق مفاهیم قدرت و سیاست با رویکردهای تفسیری و تبیینی (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۵۸)
  • تطبیق عبارات مربوط به سیاست با اجزای نمودار تعریف سیاست (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۶۴)
۱۱۵ از ۷·۱۳۳۲·۲
جامعه ایران و جهان اسلامسطح سخت
چه چیزهایی پرسیده شده؟
  • ویژگی‌ها و کارکرد علوم اجتماعی در جهان اسلام (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۶۰)
  • مقایسه انقلاب اسلامی و جنبش‌های آزادی‌بخش، لیبرال دموکراسی و چندپارگی فرهنگی (اردیبهشت ۱۴۰۳، سؤال ۶۲)
  • نقد حکومت منورالفکران غرب‌گرا و قدرت حاکمان سکولار در کشورهای مسلمان (تیر ۱۴۰۳، سؤال ۵۳)
  • تشخیص عبارت نادرست درباره اندیشه‌های ابن‌خلدون و فارابی (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۶۰)
  • تعیین درستی عبارات درباره انقلاب اسلامی و علوم اجتماعی اسلامی (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۶۳)
  • تطبیق اندیشمندان و نظریه‌ها با موضوعات جهان اسلام و غرب (اردیبهشت ۱۴۰۴، سؤال ۶۵)
  • تطبیق عبارات با اندیشمندان جهان اسلام و دیدگاه‌های آنان (تیر ۱۴۰۴، سؤال ۶۲)
  • تحلیل شاخص سالمندی و پیش‌بینی جمعیت ایران در آینده (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۵۱)
  • مرور سیاست‌های جمعیتی ایران و تغییر نرخ رشد (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۵۳)
  • شناخت اندیشمندان مسلمان، آثار آن‌ها و فیلم مرتبط با فلسفه (مرداد ۱۴۰۵، سؤال ۶۲)
۱۰۵ از ۷··۲۱۳۱۳

درس‌های دیگر کنکور علوم انسانی

منبع: دفترچه‌های رسمی سازمان سنجش آموزش کشور. متن سؤال‌ها بازنشر نمی‌شود.

همین مباحث را با سؤال‌های مشابه تمرین کن

در آزمون‌ایکس برای هر مبحث پرتکرار سؤال تمرینی به سبک کنکور، برنامه مطالعه هفتگی و جعبه لایتنر داری.

شروع رایگان
مباحث پرتکرار علوم اجتماعی کنکور علوم انسانی | آزمون‌ایکس